среда, 2 сентября 2020 г.

Игры для развития речи по теме недели «Детский сад»

 Игра «С кем играю, с кем дружу…»

Я сейчас вам покажу,

С чем играю, с кем дружу.

Детям предлагается картинка с изображением мальчика и девочки и разные игрушки. Ребёнок даёт имя девочке и мальчику. Затем берёт картинку с игрушкой и говорит«Таня играет с куклой» или «Вова играет с машинкой»

Игра «Чей? Чья?»

Моя — комната, веранда, спальня, площадка, столовая, группа, раздевалка, кухня, игра и т. д. ;

мой — зал, бассейн, кабинет, коридор и т. д.

Игра «Какая? Какой?»

Комната — большая, светлая, чистая, красивая;

спальня — большая, светлая, красивая, уютная;

кабинет — маленький, уютный, красивый и т. д.

Игра «Скажи наоборот»

Группа большая, а кабинет маленький.

Игра «Назови лишнее слово»

Взрослый произносит цепочку слов, ребёнок должен выделить лишнее слово и назвать его

Воспитатель, няня, медсестра, полицейский (полицейский)

игрушки, карандаши, озеро, ножницы (озеро)

кукла, машинки, мясорубка, флажки (мясорубка).

Игра «Подбери действие»

Взрослый называет помещение, а дети говорят, для чего оно нужно в детском саду.

В медицинском кабинете (что делают) —. (Осматривают, слушают, делают прививки, перевязывают.)

В музыкальном зале (что делают) —. (Танцуют, поют, проводят праздники.)

В физкультурном зале (что делают) —. (Прыгают, бегают, тренируются, занимаются спортом, соревнуются.)

В логопедическом кабинете (что делают) —. (Рассказывают, играют, отгадывают, учатся правильно говорить.)

В кухне (что делают) —. (Готовят, варят, жарят, режут, пекут, наливают, раздают.)

В раздевалке —.

В групповой комнате —.

В умывальной комнате —.

В спальне —.

Игра «Один - много»

Комната — комнаты — много комнат,

спальня — спальни — много спален,

коридор — коридоры — много коридоров,

раздевалка — раздевалки — много раздевалок,

кабинет — кабинеты — много кабинетов,

зал — залы — много залов,

площадка — площадки — много площадок,

веранда — веранды — много веранд,

игра — игры — много игр,

кухня — кухни — много кухонь,

игрушка — игрушки — много игрушек

Игра «Что делает? Что делают?»

Играет — играют, стоит — стоят, спит — спят, кушает — кушают, рисует — рисуют, лепит — лепят, считает — считают и т. д.

Игра «Подумай и измени»

Взрослый предлагает ребёнку закончить фразу, изменив единственное число существительного на множественное.

Я взяла с полки игрушку – дети взяли с полки… (игрушки).

Я повесила на крючок полотенце – дети повесили на крючки (полотенца).

Я кормлю птичку – дети кормят … (птичек)

Я рисую карандашом – дети рисуют (карандашами) И т. д.

Игра «Посчитай-ка»

Воспитанники считают по образцу:

детский сад, 3 детских сада, 5 детских садов.

1 игровая комната,3., 5…

1 приёмная. ,3. ,5…

1 воспитатель,3. ,5…

1 игрушка,3. ,5…

Считают: машины, столы, стулья, шкафы, любимые игрушки в д. саду, приёмную, спальню и т. д

Считалка «Детский сад»

На каждую строчку считалки четыре ритмичных хлопка в ладоши:

Детский сад мы очень любим,

В нем играть, расти мы будем.

Пальчиковая гимнастика

«Дружба»

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Мы закончили считать.

(пальцы рук соединяются ритмично в «замок»).

(ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук).

(поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев).

(руки вниз, встряхнуть кистями).

Комментариев нет:

Отправить комментарий